MNU-journal: Optimieren bei Olympia, Erfahrungsberichte aus einem Modellierungsprojekt in der Unterstufe

Der Beitrag von meinem Masterstudenten Lukas und mir wurde im MNU-Journal angenommen und erscheint noch im Jahr 2025. In diesem Beitrag analysieren Schüler*innen der Mittelschule das bei den Olympischen Spielen in Tokio verwendete Bewertungssystem im Klettern. Besonders gefreut hat mich, dass im Rahmen des Projekts an mehreren Mittelschulen nicht nur ein erfolgreicher Validierungsprozess durchgeführt wurde, sondern die Schüler*innen dabei selbst eine zentrale mathematische Eigenschaft des Systems bewiesen haben – und dies mit großer Eigeninitiative und Engagement.